CON FE LO IMPOSIBLE SOÑAR

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frase

Al estudiante que nunca se le piede que haga lo que no puede, nunca hace lo que puede. Jhon Stuart Mill.

FELICIDADES 1a. GENERACIÓN DE MAESTROS EN EDUCACIÓN

HOY CULMINARON LAS ASESORIAS DE LA 1a. GENERACIÓN DE MAESTROS EN EDUCACIÓN. EN HORA BUENA MAESTROS. ESPERAREMOS EL 16 DE JULIO PARA FESTEJAR EN LA CEREMONIA ACADEMICA DE GRADUACIÓN.

FELICIDADES MAESTROS: CARLOS, LUPITA, BARTOLOME, CONSUELO, MIGUELITO, SOCORRO Y CARLOS HANS.

FOTO DEL RECUERDO

1a . GENERACION DE MAESTROS EN ADMINISTRACION

JULIO 2008

MARIA ZOILA ABARCA ABARCA, SOCORRO DE JESUS RAMIREZ ZUNUN, SALOMON AGUILAR MORALES, LUISA ANADELI LEPPE HIDALGO, YOLANDA REYES CARBAJAL, MARCO ANTONIO SIMUTA PEREZ, YERIS EVA PEREZ MORA Y GREGORIO GOMEZ GOMEZ.

MAESTROS: LUIS MAGIN CHAVEZ, JUAN MANUEL BERMUDEZ, ARNOLDO HERNANDEZ MERIDA, MARIBEL FUSTER, JUAN CARLOS VENTURA Y RAUL FERNANDEZ CAMEY

COMPETENCIAS PARA QUE UNA PERSONA SE DEDIQUE A LA DOCENCIA

1. Conocimiento de la materia que imparte, incluyendo el uso específico de las TIC en su campo de conocimiento, y un sólido conocimiento de la cultura actual (competencia cultural).
2. Competencias pedagógicas: habilidades didácticas (incluyendo la didáctica digital), mantenimiento de la disciplina (establecer las "reglas de juego" de la clase), tutoría, conocimientos psicológicos y sociales (resolver conflictos, dinamizar grupos, tratar la diversidad...), técnicas de investigación-acción y trabajo docente en equipo (superando el tradicional aislamiento, propiciado por la misma organización de las escuelas y la distribución del tiempo y del espacio). Debe actuar con eficiencia, reaccionando a menudo con rapidez ante situaciones siempre nuevas y con una alta indefinición (una buena imaginación también le será de utilidad) y sabiendo establecer y gestionar con claridad las "reglas de juego" aceptadas por todos.
3. Habilidades instrumentales y conocimiento de nuevos lenguajes: tecnologías de la información y la comunicación (TIC), lenguajes audiovisual e hipertextual...
4. Características personales. No todas las personas sirven para la docencia, ya que además de las competencias anteriores son necesarias: madurez y seguridad, autoestima y equilibrio emocional, empatía, imaginación...
   El profesor debe tener entusiasmo (creer en lo que hace, vivirlo, de manera que transmita el entusiasmo y la pasión de aprender a los estudiantes), optimismo pedagógico (ante las posibilidades de mejora de los estudiantes), liderazgo (que nazca de su actuación abriendo horizontes a los estudiantes y representando la voluntad del grupo, de su dedicación y trato, de su ejemplo y valores...). Debe dar afecto (no por lo que hacen, sino por lo que son) que proporcionará la imprescindible seguridad, y debe dar confianza (creyendo en las posibilidades de todos sus alumnos; las expectativas se suelen cumplir) que reforzará el impulso de los estudiantes para demostrar su capacidad.

3 RAZONES PARA USAR LAS TIC's EN LA EDUCACION

Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

Productividad: aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir información ( weblogs, web de centros y docentes), gestión de biblioteca.

Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas prácticas docentes y las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.